神戸大学、V.Schoolサロン「チームの創造性に繋がるフィードバック研究」

神戸大学がチームの創造性に繋がるフィードバックの研究結果を発表

2025年1月7日 – 神戸大学は、チームの創造性に繋がるフィードバックに関する研究成果を発表しました。

研究内容

この研究では、次のような仮説が検証されました。

• 明確で建設的なフィードバックは、チームの創造性を高める。
• 匿名のフィードバックは、率直で建設的なフィードバックにつながる。

研究チームは、学生グループを複数に分けて実験を行いました。各グループは、特定の課題に対して共同で取り組むよう指示されました。

グループには、以下のような異なるタイプのフィードバックが与えられました。

• 明確で建設的なフィードバック: 明確で具体的な改善点を示したもの。
• 匿名のフィードバック: 送信者の名前を伏せたもの。
• 曖昧で建設的でないフィードバック: 改善点が明確でないもの。
• 匿名かつ曖昧なフィードバック: 送信者名が伏せられ、改善点が明確でないもの。

結果

実験の結果、以下が明らかになりました。

• 明確で建設的なフィードバックを受けたグループは、最も高い創造性を示しました。
• 匿名のフィードバックを受けたグループは、最も率直で建設的なフィードバックを与えました。
• 曖昧で建設的でないフィードバックを受けたグループは、最も低い創造性を示しました。
• 匿名かつ曖昧なフィードバックを受けたグループは、他のグループよりも創造性が低い結果となりました。

意義

この研究結果は、チームの創造性を高める上で、フィードバックの重要性を示唆しています。具体的には、以下のことが推奨されます。

• チームメンバーに、明確で建設的なフィードバックを与える。
• 匿名のフィードバックの提供を検討する。ただし、送信者の身元が分からないために責任感が薄れる可能性がある点には注意が必要。

関連情報

この研究は、「V.Schoolサロン」という研究プロジェクトの一環として行われました。このプロジェクトでは、教育における技術の活用と、生徒の創造性の向上に関する研究が行われています。

神戸大学のプレスリリース：https://www.kobe-u.ac.jp/research/researchers/details/00048056.html

AIがニュースをお伝えしました。

以下の問いでGoogle Geminiから回答をえています。

神戸大学が2025-01-07 05:03に『V.Schoolサロン「チームの創造性に繋がるフィードバック研究」』を公開しました。このニュースを関連情報を含めて優しい文章で詳細な記事を書いてください。

486